TND : de nouveaux outils pour aider au repérage

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Une enfant assise sur le sol joue à des jeux d'éveil en bois

Le diagnostic précoce des troubles du neurodéveloppement (TND) — tels que l’autisme, le TDAH ou les troubles dys — est un enjeu majeur de santé publique. Pour répondre à ce défi, l’Agence nationale d’appui à la performance (Anap) et la Délégation interministérielle à la stratégie nationale pour les TND (DITND) viennent de dévoiler une boîte à outils opérationnelle destinée aux Plateformes de Coordination et d’Orientation (PCO).

Depuis 2019, les 182 PCO actives en France ont accompagné plus de 140 000 enfants de 0 à 12 ans. Ce dispositif unique garantit un parcours de soins sans reste à charge pour les familles. Cependant, l’évaluation menée par l’Anap souligne des disparités territoriales : l’âge moyen de repérage reste élevé (4 ans pour les petits et 9 ans pour les plus grands), avec des délais d’attente parfois trop longs.

Simplifier et harmoniser pour un meilleur diagnostic

L’objectif de cette initiative est d’harmoniser la qualité de service sur tout le territoire. Pour y parvenir, l’Anap préconise de :

  • Simplifier le cadre national en recentrant les PCO sur leurs missions fondamentales.
  • Structurer une organisation efficiente et lisible : favoriser une organisation de type guichet unique, structurer des étapes clés, développer les synergies entre professionnels, en lien avec la mise en place du service public de repérage précoce.
  • Outiller les PCO : diffuser des outils prêts à l’emploi pour mettre en œuvre ce nouveau modèle organisationnel et harmoniser les pratiques.

Une boîte à outils et un accompagnement concret

Pour soutenir les équipes sur le terrain, une boîte à outils est désormais disponible. Elle inclut des fiches repères, des logigrammes de traitement des dossiers, ainsi que des simulateurs d’organisation.

Afin de faciliter l’adoption de ces ressources, un cycle de webinaires thématiques se tiendra de juin à octobre 2026. Ce programme permettra aux professionnels d’échanger sur les bonnes pratiques d’admission et de coordination des parcours, avec un but unique : intervenir plus tôt pour changer la vie des enfants concernés.