Un décret acte la création d’un fonds pérenne doté de 75 millions d’euros dès 2025 à destination des professionnels de l’aide à domicile dans le but de favoriser l’attractivité de ce métier…
La RQTH est une décision administrative permettant à une personne en situation de handicap d’avoir accès à un ensemble de mesures mises en place en faveur des personnes handicapées en matière d’insertion et de formation professionnelle ainsi que de maintien dans l’emploi.
L’AJPP est une aide financière versée si vous devez quitter votre emploi ou réduire votre activité pour rester auprès de votre enfant en raison d’une maladie, d’un handicap ou à la suite d’un accident grave.
Le taux d’emploi des personnes en situation de handicap dans la Fonction publique a progressé en 2024 : il est passé de 5,66 % (en 2023) à 5,93 %. C’est ce qu’a annoncé le Fonds pour l’insertion des personnes handicapées dans la fonction publique (FIPHFP) dans son rapport d’activité publié le 1er juillet 2025. Bien…
Après une période de test dans 18 départements au cours de l’année 2024, le Service public départemental de l’autonomie (SPDA) est désormais généralisé à l’ensemble du territoire en 2025. Ce service de proximité vise à simplifier les parcours grâce à un guichet unique, mieux coordonner les acteurs et garantir à chacun un accès équitable aux…
L’AAH est une allocation de solidarité destinée à assurer aux personnes handicapées un minimum de ressources. Financée par l’État et versée par…
Le Plan personnalisé de compensation permet de mettre en œuvre le droit à compensation et garanti la citoyenneté des personnes en situation de handicap…
Une unité d’enseignement maternelle autisme est une unité d’enseignement rattachée à des établissements médicaux sociaux et implantée en milieu scolaire ordinaire au sein d’une école maternelle.
Une unité localisée pour l’inclusion scolaire est un dispositif permettant la scolarisation d’élèves en situation de handicap dans le premier et le second degrés, qui vient en appui de la scolarité classique.
Le Plan d’accompagnement personnalisé (PAP) est un dispositif d’accompagnement permettant aux élèves présentant des difficultés scolaires durables en raison d’un ou plusieurs troubles des apprentissages de bénéficier d’aménagements et d’adaptations de nature pédagogique.
